Os Princípios de Vida

SETE PRINCIPIOS NORTEADORES:

Basicamente, a Educação por Princípios utiliza sete fundamentos que são aplicados e analisados em todo o processo educacional. São eles:

CARÁTER Uma marca feita através da pressão, do conflito e do trabalho.

Ex: Trabalhos acadêmicos do professor e do aluno.

Matemática: organização, precisão, absolutos.
Geografia: As profissões, o relevo, o clima.
História: Os homens chaves nas transformações históricas.
Artes: Cores.

MORDOMIAEste princípio estabelece um equilíbrio entre a propriedade interna da consciência e a propriedade externa, obtido por meio do nosso trabalho produtivo.
Ex. Uso do tempo na sala de aula.
Ciências: Preservação da natureza.
Matemática: Relação numeral/quantidade, sistema monetário.
Português: Uso correto da Língua Padrão.
Ed.Física: O cuidado com o corpo no lugar da corpolatria

AUTO GOVERNO

Domínio próprio. Este princípio estabelece um equilíbrio entre o governo externo e o governo interno. O plano de Deus é que todas as coisas sejam governadas de dentro para fora.
Ex. Constituição da sala de aula.
História: Colonização dos países.
Matemática: Fração, sistema monetário.
Ciências: Sistema solar, fotossíntese.
Ed.Física: Os jogos.

SEMEAR E COLHER

Este princípio estabelece um equilíbrio entre a semeadura interna e a colheita externa do fruto. Tudo aquilo que nós semearmos, com certeza colheremos. Semear e colher são um processo de crescimento.
Ex: Avaliação escolar
Ciências – Germinação
História – As conseqüências das idéias dos governantes sobre um povo.
Português – Hábito de leitura
Geografia – O quadro natural
Ed.Física – Normas dos jogos

SOBERANIA

Deus como soberano é a fonte e a força de todas as coisas. Só alguém que é soberano pode delegar a outros
Ex: Em uma escola cristã o que está no centro não são os alunos, professores, direção, conteúdo, mas Deus.
Geografia: A soberania de Deus na formação dos continentes.
História: As grandes invenções e o mover de Deus.
Inglês: As diferentes línguas, e a capacidade de aprender outras línguas.

INDIVIDUALIDADE

Este princípio estabelece um equilíbrio entre a unidade interna e a diversidade externa. Os homens, como indivíduos distintos e separados podem trabalhar juntos em harmonia.
Ex: Os componentes da escola e suas diferenças: professores, pais, alunos, especialistas, etc.
Matemática: O sistema de numeração, as operações.
História: A cultura dos povos e as suas histórias.
Português: Os diferentes tipos de textos.
Ed.Física: As diversas habilidades esportivas.

UNIÃO

Todas as coisas foram “desenhadas” para funcionarem em harmonia interna, mesmo que sejam distintas. Primeiro devemos estar unidos em idéias e princípios, antes de estarmos unidos em ações. Para que haja harmonia externa é necessário haver harmonia interna.
Ex: Unidade na organização escolar: Direção, Supervisão e Professores.
- Acordo entre família e escola.
- Constituição de sala de aula.
Português: Concordância verbal e nominal.
Matemática: Operação de números inteiros com inteiros, fracionários com fracionários.
História: Organização política;
Geografia: Regiões brasileiras.

Agenda 2010

30 set:

Assembléia Geral Extraordinária

Pais de Alunos

8 e 9 out:

Festival Expressão Cultural

9 out: Dia do Brinquedo

11 e 12 out: Recesso Feriado

14 out: Escola de Pais

1 a 2 nov: Recesso Feriado

15 nov: Feriado

3 dez: Festa das Famílias

17 dez: Término Aulas

AGENDA NETWORK:

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